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中共畢節市直屬機關工作委員會關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育實施方案
作者:畢節市人民政府 來源: 發布日期:2016-08-18 瀏覽次數:  文章字號:     

根據中央、省委、市委關于開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育的精神和部署,結合實際,現就機關工委開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)制定如下實施方案。

一、總體要求和目標任務

開展“兩學一做”學習教育,是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措,是加強黨的思想政治建設的重要部署。工委全體黨員要以高度的政治責任感、立足工作崗位,積極參與,用心用力,有針對性地解決存在的問題。

開展“兩學一做”學習教育,基礎在學,關鍵在做。要以開展“立足崗位作貢獻、奮發有為爭先鋒”行動為載體,結合愛崗敬業擔當有為作表率,馬上就辦辦就辦好作表率“雙表率”主題實踐,弘揚深化改革、銳意創新、埋頭苦干、同心攻堅的畢節試驗區精神,樹立自信自律自身硬,敢闖敢試敢擔當,會干苦干帶頭干的畢節試驗區黨員新形象,教育引導黨員更加堅定理想信念,探索同步小康新路子;更加牢固黨性意識,嚴格紀律規矩守底線;更加強化使命擔當,提振干事創業精氣神;更加用心執行落實,樹立馬上就辦硬作風;更加提升能力水平,堅持真抓實干出成績,凝聚起廣大黨員決戰決勝脫貧攻堅的強大合力,為堅持三大主題,建設四個高地,打造畢節試驗區改革發展升級版提供堅強組織保障。

開展兩學一做學習教育,要以問題為導向,帶著問題學、針對問題改、盯住目標干。全體黨員要著力解決好六個方面問題。著力解決一些黨員理想信念動搖的問題,要是對共產主義缺乏信仰,甚至認為是虛無縹緲的幻想,過好自己的小日子才是硬道理,對中國特色社會主義缺乏信心;沒有根本從思想上入黨,世界觀、人生觀、價值觀不正;不信馬列信鬼神,熱衷于組織、參加封建迷信和宗教活動;對一些錯誤言論,態度立場模糊,不敢亮劍,不善發聲,甚至人云亦云,參與傳播散布等著力解決一些黨員黨性意識淡化的問題,主要是看齊意識不強,標準不高,要求不嚴,不守政治紀律規矩;在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨,積極主動宣傳黨的好政策好聲音不夠;組織紀律散漫,不按黨的組織原則辦事,不按規定參加黨的組織生活,不主動不按時不足額交納黨費,不完成黨組織分配的任務,不支持不配合黨組織的工作,不帶頭執行黨的政策;不愿意亮明黨員身份,害怕群眾監督;不及時轉接黨組織關系,不向轉入地黨組織報到,長期游離于黨組織之外等。著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題,主要是利己主義嚴重,跟黨組織講條件、討價還價;在名與利、得與失等問題上,不能正確對待,凡事愛打小算盤,斤斤計較,甚至與民爭利;基層組織機關化,沒有與群眾打成一片、融為一體;群眾觀念淡漠,不深入基層調研,不關心群眾疾苦,決策不考慮群眾利益,甚至勞民傷財等。著力解決一些黨員精氣神不足的問題,主要是缺乏帶領群眾艱苦奮斗、干事創業的斗志和精神,安于現狀、碌碌無為,沒有爭第一、創一流的勇氣和決心;工作推進不實,落實上級部署敷衍塞責,行動遲緩,消極懈怠,干工作三分鐘熱度,缺乏釘釘子精神;不會擔當、不愿擔當、不敢擔當,遇事東閃西躲,擊鼓傳花,不愿做艱苦細致的工作,缺乏甘愿脫幾層皮的韌勁等。著力解決一些黨員作風不硬朗的問題,主要是紀律松弛,不守政治紀律和政治規矩,有令不行、有禁不止、我行我素,頂風違紀搞四風,不收斂不收手;走讀風嚴重,抓工作停留在二傳手不落實馬上就辦,門好進、臉好看、話好聽,但事情照樣難辦;不遵守社會公德、職業道德、家庭美德,不注意個人品德,追求低級趣味和不良嗜好,貪圖享樂、奢侈浪費;缺乏基本的職業操守,對工作不負責、不認真等。著力解決一些黨員能力不強的問題,主要是把參加學習作為一種不必要的負擔,不學習上級政策要求,思路不清,對工作束手無策,被動應付;能力素質不過硬,缺乏專業眼光和專業素養,對本職工作不懂行、不在行、不內行,底數不清、情況不明等。黨員領導干部還要重點解決為官不為十個方面的問題。

二、學習教育內容

(一)學黨章黨規

1.學黨章。逐條逐句通讀黨章,牢記入黨誓詞、牢記黨的宗旨、牢記黨員義務和權力,做到尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章,堅定信念,對黨絕對忠誠,要按照市委組織部下發的“手抄黨章100天”的要求,完成抄寫的全部內容。

2.學黨規。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規。

3.學黨史知識和正反面典型對照。認真學習黨的歷史特別是紅二、六軍團創建黔、大、畢革命根據地的革命實踐活動等歷史;認真學習革命先輩和文朝榮、彭練基、全省文朝榮式好支書、全省二十佳鄉鎮黨委書記等先進典型,同時注意從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓。黨員領導干部還要認真學習《中國共產黨地方委員會工作條例》《中國共產黨黨組工作條例(試行)》《黨委會的工作方法》《黨政領導干部選拔任用工作條例》及換屆紀律要求。

(二)學系列講話

認真學習《習近平總書記系列重要講話讀本(2016年版)》和習近平總書記視察貴州重要講話及對畢節試驗區重要批示精神;認真學習《習近平談治國理政》《習近平總書記系列重要講話選編(領導干部讀本)》等。

(三)做合格黨員

以黨章黨規為標準,規范言行,立足本職,著眼脫貧攻堅、同步小康賦予新時期黨員的歷史使命,爭當試驗區“雙表率”,做講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的合格黨員,

三、主要措施

(一)提升能力素質

積極參加各類讀書班、培訓班學習,努力提升學習教育的能力和水平;通過單位領導專題培訓、業務骨干重點輔導等多種方式開展大練兵,以“知政策法規、知崗位職責、知業務知識、會溝通協調、會總結推廣”為主要內容,教育引導黨員做到懂政策、懂法律、懂技術、講文明,組織黨員領導干部開展“學習比武大講堂”活動,著力提升黨員領導干部的素質能力。

(二)筑牢組織基礎

強化黨支部和黨小組責任,加強黨員的日常管理,認真開展黨組織關系集中排查,認真統計離退休人員繳納黨費和參加組織生活情況,規范黨組織返還黨費用途,確保“兩學一做”學習教育有專人抓、專人管,讓每一位黨員都能正常參加學習教育。

(三)組織專題討論

1.制定學習計劃。工委黨支部要制定學習討論計劃,對學習內容、時間和方式等作出具體安排,明確每季度的討論專題,對討論內容進行細化。對于退休黨員以及年老體弱的黨員,要從實際出發,采取上門送學,聽取意見等方式組織學習教育。

2.創新學習方式。堅持個人自學與集中學習相結合,從今年4月份開始,黨支部或黨小組每月要定期組織黨員集中學習通過開展紅色教育、警示教育等,不斷檢驗和鞏固學習效果。

4.開展專題討論。黨支部每季度召開1次全體黨員會議,每次圍繞一個專題開展討論,時間掌握在6月、8月、10月左右。6月份重點圍繞查找黨員隊伍存在的問題討論,8月份重點圍繞如何做合格黨員討論,10月份重點圍繞黨員如何立足本職崗位發揮作用討論。黨員領導干部還要突出上級組織關心支持畢節試驗區發展,我們應該怎么辦這個主題展開討論。其他干部職工要緊密結合工委實際,聯系個人思想工作生活實際,重點圍繞能否保持良好精神狀態,自覺履行職責,完成黨組織交給的工作任務;能否正確處理公與私、義與利的關系,對份內的事馬上就辦、辦就辦好;能否在困難問題面前不退縮,千方百計解決;能否自覺主動學習,不斷提升能力和水平;能否對工作做到細致精致極致,不盡力不罷休等,進一步提高認識,找到差距,明確努力方向。要通過討論,提煉出不同領域、不同類別、不同層次合格黨員的具體表現形式。

(四)重點講好黨課

1.確定黨課內容和時間。黨支部要結合黨員隊伍存在的問題、如何做合格黨員、如何立足本職崗位發揮作用等,對黨課內容、時間和方式等作出具體安排。講黨課一般在黨支部范圍內進行,總體上按3次安排,5月、7月和10月左右各安排一次。7月份開展的黨課要結合紀念建黨95 周年活動進行。

2.開展黨的聲音進萬家、總書記話兒記心上宣講。充分利用領導干部遍訪貧困村貧困戶、黨支部結對幫扶貧困村黨支部、在職黨員到社區報到服務,開展民情家訪等載體和抓手,宣傳黨的好政策、好聲音,深入淺出闡釋總書記重要講話精神。

(五)查找整改問題

1.開好專題組織生活會。年底前,黨支部班子及其成員要對照職能職責,圍繞專題討論內容,運用好專題討論成果,進行黨性分析,查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見,嚴肅認真開展批評和自我批評,針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。要組織全體黨員對黨支部班子的工作、作風等進行評議。

2.開展民主評議黨員。年底前,黨支部或黨小組要召開黨員會議,按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序,對黨員進行評議。結合民主評議,黨支部班子成員要與每名黨員談心談話。要綜合民主評議情況和黨員日常表現,確定評議等次,對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員,要按照黨章和黨內有關規定,區別不同情況,穩妥慎重給予組織處置。

3.深入開展三不黨員專項整治。結合黨員組織關系排查情況,采取限期改正、勸退、除名等措施,無正當理由,連續6個月不參加黨的組織生活,或不交納黨費,或不做黨所分配的工作的三不黨員進行專項整治,切實解決個別黨員不像黨員、不在組織、不起作用、不守規矩的問題。

4.深入開展作風整治強化行動。認真落實作風建設三年行動計劃,突出五治五促重點,繼續采取一月一問題、一月一整治方式,進一步整治為官不為。認真落實馬上就辦、辦就辦好要求,持續加大作風監督考核、干部作風預警、干部召回管理、干部作風問責力度,切實深化干部作風建設,扎實鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和三嚴三實專題教育成果。

(六)開展黨建扶貧

1.黨支部要與扶貧聯系村黨支部結對開展幫扶工作,發揮機關黨組織的政治優勢,組織優勢、人才優勢和資源優勢,幫助解決聯系村黨支部建設和扶貧攻堅亟待解決的問題。

2.開展機關黨員結對幫扶、黨員志愿服務、在職黨員進社區報到服務等直接聯系服務群眾工作,不斷加大黨建助推扶貧攻堅力度。

(七)爭當發展先鋒

1.爭當敬業服務先鋒。開展愛崗敬業擔當有為作表率、馬上就辦辦就辦好作表率“雙表率”主題實踐,引導黨員落實崗位責任制,提升工作效率;增強擔當意識,提高工作執行力、落實力;掛牌上崗,優化作風效能;深入農村結一戶窮親、帶一戶小康,擴大幫扶效果;嚴守黨的政治紀律和政治規矩,在廣大黨員干部中走前列作表率。

2.爭當文明和諧先鋒。積極組織在職黨員到社區報到開展志愿服務,引導社區黨員參與文明衛生宣傳和不文明行為監督,參與整治城市環境衛生和維護交通秩序,宣傳黨的方針政策和國家法律法規,參與社區社會治安防范和扶助弱勢群體等行動,推進“文明在行動、滿意在畢節”活動和“法治畢節”創建進程。

3.爭當獻計出力先鋒。在離退休干部黨員中,開展一次建言獻策、一次關愛行動“兩個一”主題實踐,引導離退休干部黨員為推動脫貧攻堅和打造畢節試驗區改革發展升級版建言獻策,積極參與關心教育下一代工作,關愛幫助困難學生、困境兒童。

(八)培育先進典型

1.深入學習文朝榮、彭練基精神。把文朝榮、彭練基精神作為集中學習和專題研討的重要內容,召開文朝榮、彭練基精神研討會、座談會,引導廣大黨員自覺踐行文朝榮、彭練基精神。把文朝榮、彭練基作為對照檢查的標桿,認真查找存在的差距和不足,在專題組織生活會上對照開展黨性分析。

2.命名表彰一批先進典型。在紀念建黨 95 周年活動中,評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織。充分發揮先鋒模范的引領示范作用和黨組織戰斗堡壘作用,營造學先進、爭先鋒的良好氛圍。

四、組織領導

(一)加強組織領導。“兩學一做”學習教育在工委領導下進行,工委領導要把“兩學一做”學習教育作為當前首要的政治任務扎實抓好,以黨支部為單位認真開展各項工作,工委組織部、宣傳部配合,落實各項措施,確保“兩學一做”學習教育取得實效。

(二)堅持領導帶頭。工委領導既要當好“指揮員”,又要當好“戰斗員”,要帶頭學、經常學、示范學、作表率,要以普通黨員身份參加黨支部的組織生活、參加民主評議;要為黨支部講一次黨課,要帶頭解決本單位存在的突出問題。年度民主生活會要以“兩學一做”為主題,領導班子和領導干部要把自己擺進去,查找存在的問題,提出整改的措施。

(四)抓好宣傳報道。結合“三嚴三實”專題教育整改落實后續工作,加強對開展“兩學一做”學習教育的指導,工委宣傳部要抓好宣傳報道工作,確保學習教育開展情況能及時反映出來,充分引導黨員干部參與,切實打造良好的活動氛圍。

 

中共畢節市直屬機關工作委員會

2016429

市直黨發〔2016〕8號(“兩學一做”方案).doc

 

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